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viernes, 30 de septiembre de 2011

Música de clase.


Esta semana habéis trabajado muy bien: Paula, María, Almudena, Amanda, Andrea, Alex, Samuel, Dani, Adela. ¡Seguir así!. Y los demás a por ello.
La canción la ha elegido Andrea. " Bailando por ahí" JUAN MAGAN"
Seguid intentando hacer comentarios.

¡HAPPY WEEKEND!.

martes, 27 de septiembre de 2011

Caperucita en Manhattan. Carmen Martín Gaite.


Caperucita es un clásico de la literatura sobre la iniciación a la vida adulta, sobre los peligros a los que tenemos que hacer frente y la exigencia de hacerlo en libertad y soledad.
Carmen Martín Gaite nos recrea magistralmente esta historia y la adapta a la sociedad en la que vivimos, con una Caperucita que es una niña de hoy y que se mueve en un bosque muy diferente (Manhattan), aunque también se encontrará con los personajes del famoso cuento.  
Adela nos ha traído el libro. ¡Aprovechad y leerle!,Ya veréis como os gusta.

3ª sesión: Colores Complementarios.

Los colores complementarios son aquellos colores dispuestos en una circunferencia de tal manera que un color queda diametralmente equidistante de otro, formando el círculo cromático. Se obtiene mediante la contraposición de un primario con un color secundario formado por los otros dos primarios

El blog de Samu.

Chic@s Samu ha abierto un blog. ¡Os ánimo a haceros seguidores!

http://samuel-samuel-tieneblog.blogspot.com/

lunes, 26 de septiembre de 2011

El Big Bang. Trabajo de Alex , Almudena y Paula.



El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.

Inmediatamente después del momento de la "explosión", cada partícula de materia comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la misma manera que al inflar un globo éste va ocupando más espacio expandiendo su superficie. Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un 1/100 de segundo después del Big Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la explosión primordial está constituida exclusivamente por partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones, Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta más de 89 partículas conocidas hoy en día.

En 1948 el físico ruso nacionalizado estadounidense George Gamow modificó la teoría de Lemaître del núcleo primordial. Gamow planteó que el Universo se creó en una explosión gigantesca y que los diversos elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos después de la Gran Explosión o Big Bang, cuando la temperatura extremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos.

Cálculos más recientes indican que el hidrógeno y el helio habrían sido los productos primarios del Big Bang, y los elementos más pesados se produjeron más tarde, dentro de las estrellas. Sin embargo, la teoría de Gamow proporciona una base para la comprensión de los primeros estadios del Universo y su posterior evolución. A causa de su elevadísima densidad, la materia existente en los primeros momentos del Universo se expandió con rapidez. Al expandirse, el helio y el hidrógeno se enfriaron y se condensaron en estrellas y en galaxias. Esto explica la expansión del Universo y la base física de la ley de Hubble.

Según se expandía el Universo, la radiación residual del Big Bang continuó enfriándose, hasta llegar a una temperatura de unos 3 K (-270 °C). Estos vestigios de radiación de fondo de microondas fueron detectados por los radioastrónomos en 1965, proporcionando así lo que la mayoría de los astrónomos consideran la confirmación de la teoría del Big Bang.

Uno de los problemas sin resolver en el modelo del Universo en expansión es si el Universo es abierto o cerrado (esto es, si se expandirá indefinidamente o se volverá a contraer).

Un intento de resolver este problema es determinar si la densidad media de la materia en el Universo es mayor que el valor crítico en el modelo de Friedmann. La masa de una galaxia se puede medir observando el movimiento de sus estrellas; multiplicando la masa de cada galaxia por el número de galaxias se ve que la densidad es sólo del 5 al 10% del valor crítico. La masa de un cúmulo de galaxias se puede determinar de forma análoga, midiendo el movimiento de las galaxias que contiene. Al multiplicar esta masa por el número de cúmulos de galaxias se obtiene una densidad mucho mayor, que se aproxima al límite crítico que indicaría que el Universo está cerrado.

La diferencia entre estos dos métodos sugiere la presencia de materia invisible, la llamada materia oscura, dentro de cada cúmulo pero fuera de las galaxias visibles. Hasta que se comprenda el fenómeno de la masa oculta, este método de determinar el destino del Universo será poco convincente.

Muchos de los trabajos habituales en cosmología teórica se centran en desarrollar una mejor comprensión de los procesos que deben haber dado lugar al Big Bang. La teoría inflacionaria, formulada en la década de 1980, resuelve dificultades importantes en el planteamiento original de Gamow al incorporar avances recientes en la física de las partículas elementales. Estas teorías también han conducido a especulaciones tan osadas como la posibilidad de una infinidad de universos producidos de acuerdo con el modelo inflacionario.

Sin embargo, la mayoría de los cosmólogos se preocupa más de localizar el paradero de la materia oscura, mientras que una minoría, encabezada por el sueco Hannes Alfvén, premio Nobel de Física, mantienen la idea de que no sólo la gravedad sino también los fenómenos del plasma, tienen la clave para comprender la estructura y la evolución del Universo.

BIG   BANG
                                                                          
El Big Bang, constituye el momento en que de la nada emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado “explota” generando la expansión de las materias en todas las direcciones y creando lo que conocemos, como nuestro Universo.


Inmediatamente después del momento de la “explosión”, cada partícula de materia comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la misma manera que al inflar un globo este va ocupando más espacio expandiendo su superficie. Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de los hechos a partir de un 1/100 de segundos después del Big Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la explosión primordial esta constituida exclusivamente por partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones, Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta mas de 89 partículas conocidas hoy en día.

En 1948 el físico ruso nacionalizado estadounidense George Gamow modifico la teoría de Lemaître del núcleo primordial. Gamow planteo que el Universo se creo en una explosión gigantesca y que los diversos elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos después de la gran explosión o Big Bang, cuando la temperatura extremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos.

Cálculos más recientes indican que el hidrogeno y el hielo habrían sido los productos primarios del Big Bang y los elementos mas pesados se produjeron mas tarde, dentro de las estrellas. Sin embargo, la teoría de Gamow proporciona una base para la comprensión de los primeros estadios del Universo y su posterior evolución. A causa de su elevadísima densidad, la materia existente en los primeros momentos del Universo se expandió con rapidez. Al expandirse, el hielo y el hidrogeno se enfriaron y se condensaron en estrellas y en galaxias. Esto explica la expansión del Universo y la base física de la ley de Hubble.

Según se expandía el Universo, la radiación residual del Big Bang continuó enfriándose, hasta llegar a una temperatura de unos  3 K (-270 ºC). Estos vestigios de radiación de fondo de microondas fueron detectados por los radioastronautas en 1965, proporcionando así lo que la mayoría de los astrónomos consideran la confirmación de la teoría del Big Bang.

Uno de los problemas sin resolver en el modelo del Universo en expansión es si el Universo es abierto o cerrado (esto es, sí se expandirá indefinidamente o se volverá a contraes).

                                                        BIG BANG

La teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo, muchos científicos, con diversos estudios, han ido construyendo el camino que lleva a la génesis de esta explicación. La idea central del Big Bang es que la teoría de la relatividad general puede combinarse con las observaciones de isotropía y homogeneidad a gran escala de la distribución de galaxias. Utilizaron la teoría de la relatividad para demostrar que el universo estaba en movimiento constante. En 1948, el físico ucraniano nacionalizado estadounidense, George Gamow (1904-1968), planteó que el universo se creó a partir de una gran explosión (Big Bang).

viernes, 23 de septiembre de 2011

Música de clase.


Adela ha elegido este vídeo de Selena Gómez "Un año sin ver llover".
Al que no le guste que espabile y consiga poner vídeo.

Tema 1: Números Naturales. Operaciones.

En este tema vamos a estudiar los números de hasta nueve cifras y las operaciones combinadas.
Práctica  en los  siguientes enlaces:

jueves, 22 de septiembre de 2011

Trabajo voluntario de ADELA. MARTE.

MARTE
Este planeta, gracias a su color rojizo, es uno de los más llamativos. Es de dimensiones menores que la Tierra, tiene en su superficie grandes llanuras rocosas y arenosas, con montañas y pequeños cráteres. Posee una atmosfera muy tenue y en las regiones polares existen amplias extensiones de hielo, que varían con las estaciones del año. El planeta posee dos pequeños satélites.

LOS SATELITES DE MARTE
Son dos pequeñas lunas descubiertas en el año 1877, que recibieron los nombres de Fobos y Deimos. Se mueven lentamente sobre el firmamento marciano con un brillo similar al de una estrella. Tienen forma irregular y se supone que son dos asteroides capturados por la fuerza de gravedad del planeta.



CARACTERÍSTICAS GENERALES
El planeta Marte, cuyo radio mide la mitad del terrestre, se caracteriza por el intenso color rojo  de su superficie, formada por óxidos metálicos, y por las manchas blancas de hielo que se extienden en las regiones polares. Debido a que su eje de giro presenta una inclinación similar  al que tiene la Tierra, el planeta tiene varias estaciones diferenciables a lo largo del año.


ESTRUCTURA DEL PLANETA
Marte es un planeta sólido formado por un núcleo metálico, rodeado de un manto rocoso y que finaliza en la corteza exterior. El relieve se caracteriza por su variedad. Hay grandes extensiones desérticas cubiertas de arena rojiza y rocas, así como grandes montañas varias veces más altas que el Everest, valles tectónicos de grandes dimensiones, cráteres volcánicos y algunos más pequeños causados por el impacto de los meteoritos.

LAS TORMENTAS
Una de las características de este planeta son las grandes tormentas que se producen y que arrastran enormes cantidades de polvo. Sin embargo, dado que la atmósfera es muy tenue, ese polvo no tarda mucho tiempo en depositarse de nuevo en la superficie. Ésta parece ser la explosión de los ``canales´´ que observaron los antiguos astrónomos y que muchos suponían una obra creada por los hipotéticos habitantes del planeta.

¿UNA COLONIA EN MARTE?
De todos los planetas del sistema solar, el que reúne las mejores condiciones para una posible colonia humana sería Marte. No obstante, requería muchos esfuerzos, pues, entre otras cosas, carece de una atmósfera respirable. Sin embargo, las naves de exploración que han analizado su superficie indican que existe una gran cantidad de oxígeno, aunque no en el aire si no fijado químicamente a los compuestos del suelo, pero que podría aprovecharse. También se han encontrado restos de antiguos cauces de ríos, por lo que en el pasado pudo existir vida.

La creación de una colonia terrestre en Marte requería el desarrollo de cohetes muy potentes y probablemente se realizara por etapas, aprovechando las estaciones espaciales como etapas intermedias para trasportar hasta allí los materiales necesarios para crear una base permanente.

Tema 1:¡Buenos días, buenos días!

En este tema vamos a trabajar:
. Las reglas de acentuación.
. Los sustantivos o nombres.






Repasa lo dado en clase.

Recuerda hacer el comentario del juego elegido.

Tema 1: El sistema SOLAR. La TIERRA.

Pincha aquí y repasa lo que sabes del sistema solar.

LA TIERRA NUESTRO PLANETA.








Elige una de las actividades y hazme un comentario. Recuerda que este año contará como parte de tu evaluación. Tienéis dos semana para hacerlo, lo que dura el tema.  

miércoles, 21 de septiembre de 2011

Colores PRIMARIOS y SECUNDARIOS.


1ª sesión, pinta tu mándala utilizando solo los colores primarios: rojo, amarillo y azul.
2ª sesión, pinta tu mándala utilizando los colores secundarios.
Lee lo que son los colores primarios y secundarios.



Se considera color primario al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro.
Los colores secundarios son los que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en dos:


¡Tenéis de plazo para presentarlo hasta el 1 de Octubre.!

viernes, 16 de septiembre de 2011

Música de clase.



Empezamos la sección de música de clase con el siguiente vídeo musical del cantante "Flo Rida" a ver quién me explica que tipo de música es y lo que sepa del cantante a través de un comentario en el blog.

¡HAPPY WEEKEND!.

jueves, 15 de septiembre de 2011

OTOÑO

El cárdeno otoño
no tiene leyendas
para mí. Los salmos
de las frondas muertas,
jamás he escuchado,
que el viento se lleva.
Yo no sé los salmos
de las hojas secas,
sino el sueño verde
de la amarga tierra.

Antonio Machado

domingo, 11 de septiembre de 2011

¡ COMENZAMOS!

   Hola chic@as  ¡COMENZAMOS  A TRABAJAR!, como veis hay cambios en el blog, admito sugerencias, comentarios.

    Ya os iré contando las novedades, mantenemos las secciones del año pasado y        podemos proponer otras.

 .  Va a ser obligatorio presentar los trabajos en el pendrive y ponerlos en el blog.
 .  Tendréis un rato en la clase para hacer comentarios y practicar los juegos.

    Bueno,  mañana sigo contando las novedades que hay y muchas.
 La primera, nos cambiamos de clase.


   Inaguro la sección de música de la clase con un vídeo de Ana Torroja la cantante del grupo MECANO, empezamos con una sonrisa.


                                              ¡ Mañana nos vemos!.

jueves, 1 de septiembre de 2011

Disfrutad de los días que os quedan de vacaciones.
Ya queda poco para vernos.
Espero que los deberes estén terminados y sino a por ellos.
Nos vemos pronto! Un abrazo para tod@s de parte de la profe.