Tema 9: La ciudad ideal.

En este tema vamos aprender :

1.- Neologismos.

2.- Palabras con "ll" y con "y".

3.- Gramática:

           Las preposiciones.

           Las conjuciones.

           Las interjecciones.

           Análisis morfológico.

4.- La biografía.

Realiza estos juegos como refuerzo y ampliación a lo dado en clase.

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Tema 8 y 9: Operaciones con números decimales. Multiplicación y División.

En este tema vas a recordar como se suman y restan números decimales

También recordaremos como se multiplican dos números decimales.

Además vas a aprende a dividir un número decimal entre un número natural y otras opciones.

Realiza estos juegos para reforzar lo aprendido en clase.

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Entrevista

Esta semana la elección ha sido unánime. A todos y todas os gusta.

"El osito gominola."

¡HAPPY WEEKEND!

LA VUELTA JUNIOR

LA VUELTA JUNIOR

El martes 21 de febrero;" Nacor", ciclista exprofesional, vino a darnos una charla sobre cómo debemos comportarnos cuando vamos en bicicleta por la calle. LA PRÓXIMA SEMANA realizaremos un circuito en el patio del colegio para poner en práctica lo aprendido.

Todo ello está apadrinado por la Fundación Deporte Joven del Consejo Superior de Deportes.

Nerea  fue escogida para participar en la vuelta ciclista de España 2011.

¿Quiénes serán los de este curso...?

¡Repetiremos la experiencia!

GOYA.

¿Sabrías decirme el título de cada cuadro de GOYA?

Escribe tu comentario.

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Pareados de clase.

No hay bestia más feroz que el cocodrilo ese animal voráz del río Nilo. Cuando llega la hora de su cena ,traga niños a la media docena. Tres chicos y tres chicas, si es posible, le parece la dieta preferible.A los chicos les gusta con mostaza y a las chicas con mermelada de calabaza.Pues a los chicos les gusta muy picantes y a las chicas dulzonas y empachantes.

 Road Dhal  "¡que asco de bichos! ALFAGUARA.

Pareado de Santi.

Tema 8: La época del liberalismo y la industrialización.

En este tema vamos a estudiar el MADRID DE LOS BORBONES.

¡Pregón de Carnaval!

VERDE QUE TE QUIERO VERDE

Todo el colegio mañana

todos, vamos a traer,

además de la alegría

un color que ahora os diré.

Lo tienen todas las hojas

lo vemos al florecer,

es el color de la vida

cuando empieza algo a crecer.

Es el color de las ranas

y el color de la alegría,

todos juntos lo llevamos

en el cole este gran día.

Ya lo cantó el poeta

al decir que él siempre quería

a su amor de color de rama

a su amor de VERDE oliva.

Y mañana todos juntos

con el VERDE nos veremos

y de VERDE cantaremos

VERDE que te quiero VERDE

PARA SIEMPRE ESCUELA MÍA.

¡AVISO IMPORTANTE! REUNIÓN DE PADRES DE 6º.

La reunión general de padres convocada para el día 14 de Febrero, queda aplazada.
La convocatoria del proceso de reserva de plaza de  los institutos de adscripción no ha sido publicada todavía, pero se espera en breve. Por lo tanto, preferimos posponer esta reunión para poderles transmitir toda la información al respecto.
Cuando se establezca nueva fecha para esta reunión, serán convocados por escrito.
Un cordial saludo.
                                         EL EQUIPO DIRECTIVO.

Esta semana ha sido el cumpleaños de Yorvich, Paula y Andrea. A ellos les ha tocado elegir la canción de la semana.
"LMFAO- Party Rock" Tomar nota de la coreografía,¡ menudas piruetas!.
Os recuerdo que ya queda menos para nuestro carnaval, seguir ensayando la coreografía que nos sale genial.

¡HAPPY WEEKEND!

Las tres ERRES.

Hoy hemos asistido a un pequeño taller sobre "EL RECICLADO"; nos han recordado los diferentes contenedores que hay así como lo que debemos echar en cada uno de ellos con algunas actividades.
Traeremos a clase diferentes envases, que normalmente "tiramos", para realizar con ellos todos lo que se nos ocurra.

Después de lo ocurrido se volvieron a encontrar después de varias semanas Nico y el gran Naurim, se alegraron mucho al verse, y Nico le dijo que no había pensado en otra cosa, así que le pregunto que si le podía dejar el camuflaje, entonces el gran Naurim le dijo que por la lealtad que había tenido y no haber contado el secreto le dejo el camuflaje.

Nico se alegro mucho por que tenía muchas cosas en mente para hacer.

Al despedirse Nico se puso el camuflaje aunque le quedara bastante grande pero le dio igual. Primero se fue al cine y como podía hacerse invisible

se coló y paso gratis, vio una película de miedo que se llamaba underworld  al finalizar la película le entro hambre así que se fue al puesto de perritos calientes y se cogió uno. A continuación se fue al parque de atracciones, se hizo invisible y entro sin pagar, le gustaban mucho las atracciones así que se subió en casi todas como: el abismo, el tifón, la tarántula e.t.c.

Al salir se encontró una cartera en la que habían 500 euros. Estaba la tarjeta de identidad, el carnet de conducir y la tarjeta del banco. El no sabía que hacer si ir a la estación de policía y entregar la cartera o gastárselo así que se le ocurrió sacar un moneda y si caía cruz se lo gastaba y si salía cara se no se lo gastaba. Cuando cayo la moneda salió cruz así que se lo iba a gastar todo. Primero se fue a una tienda y se compro unas zapatillas, una camiseta nueva y un pantalón. Lo pago todo y se fue a una tienda Game a comprarse unos videojuegos para la play 3 que le acababan de comprar y que no tenía casi ningún juego. Como lo que estaba comprando en las tiendas habían detectores, por eso tuvo que pagar. Así que siguió comprando cosas hasta que solo le quedaron 200 euros. El empezó a sentirse culpable y no sabía que hacer cuando le pillaran sus padres. Aunque sus padres se habían ido de viaje por su trabajo, así que no se preocupaba demasiado, lo que pasaba era que al comprarse tantas cosas no sabía donde ponerlas. Por que si lo ponía en su habitación su madre cuando volviera se iba a enterar tarde o temprano, así que pensó que algún amigo se lo podía guardar. El se había ido a casa para poder pensar tranquilo a si que siguió pensando hasta que de repente llegaron sus padres, el estaba desesperado por que no sabia que hacer con tantas cosas así que la metió debajo de la cama. Bajo corriendo a verles y les dijo que por que estaban ahí tan pronto por que tenían que volver dentro de unos días mas. Ellos le contestaron que se había cancelado por la crisis así que ya no iba a haber trabajo para ellos. El no podía mas así que se lo dijo ya que cada vez se sentía mas culpable. Sus padres le echaron una buena bronca a lo que el respondió que había sido la moneda que le había dicho que se gastara todo el dinero aunque no se lo había gastado todo. Entonces llego el gran Naurim y le pidió el traje por que tenía un actuación y la necesitaba el se la dio y se fue.

Los padres de Nico lo siguieron regañando y sobretodo le dijeron que al quedarse sin trabajo no iban a poder devolverlo. Se fueron a la estación de policía a devolver el dinero. Cuando llegaron se lo explicaron todo lo sucedido y el también le dio un buen sermón el policía. Como en la cartera estaban los datos de el dueño de la cartera lo buscaron en el ordenador y en la guía hasta encontrarlo le llamaron y le entregaron la cartera, le pidieron disculpas y le dijeron que se iban a tardar un poco por que se habían quedado sin trabajo y tenían que encontrar otro. A Nico se le ocurrió vender todo lo que había comprado, pero los de las tiendas les dijeron que como ya los había abierto todo no le dejaron devolverlo y tubo que quedarse con todo. Nico se había arrepentido mucho prometió que nunca mas volvería a hacerlo.

Trabajo de Kevin.

Tema 8: "Piel de camaleón".

 

En este tema vamos a estudiar:

1.- Los préstamos.

2.- Las palabras con g y con j.

3.- El adverbio.

4.- Los pareados.

Repasa lo dado en clase con estos juegos de ampliación y refuerzo.

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Viernes 10 de febrero celebraremos la llegada de CARNAVAL con una merienda y un mercadillo en el patio del colegio.

CHORIZADA: a las 16:15

MERCADILLO: con objetos, juguetes, libros, ropa y todo aquello que ya no os sea de utilidad pero que todavía pueda  servir para otros.

El dinero recaudado será para el viaje de fin de curso de los alumn@ de 6º

Piet Mondrian.

Pieter Cornelis Mondriaan (Amersfoort, 7 de marzo de 1872 - Nueva York, 1 de febrero de 1944), conocido como Piet Mondrian, fue un pintor vanguardista holandés. Evolucionó desde el naturalismo y el simbolismo hasta la abstracción, de la cual es el principal representante inaugural junto a los rusos Wassily Kandinski y Kazimir Malévich.( Fuente wikipedia).

Después de observar algunas de las obras de este artísta, tenéis que realizar vuestra propia composición utilizando paralelas (escuadra y cartabón).

También podéis utilizar, ceras, pinturas de madera u otros para pintarlo.

¡Qué bien os va a quedar!.

Aprovecho para recordar que en el museo Thyssen podéis ver algunos de sus cuadros.

Tema 7: "Operaciones con fracciones".

En este tema vamos a aprender : Operaciones con fracciones.

Pincha en el enlace y realiza más ejercicios de refuerzo y ampliación.

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Murillo.

Bartolomé Esteban Murillo (Sevilla, 1617 – 3 de abril de 1682) fue un pintor barroco español. Formado en el naturalismo tardío evolucionó hacia fórmulas propias del barroco pleno, con una sensibilidad que a veces anticipa el Rococó en algunas de sus más peculiares e imitadas creaciones iconográficas como la Inmaculada Concepción o el Buen Pastor. Figura central de laescuela sevillana, con un elevado número de discípulos y seguidores que llevaron su influencia hasta bien entrado el siglo XVIII, fue también el pintor español mejor conocido y más apreciado fuera de España.  

Trabajo de Juan Sebastián.

Al día siguiente, Javier recibió una visita que ni siquiera él se lo podía creer. Unas luces y flashes de color naranja y morado anunciaron la llegada  de aquel extraterrestre que le salvó la vida. Al principio, Javier tenía miedo, pero al cabo de un rato le dijo a aquel ser:

-Oye, lo siento por haberte metido en ese lío el otro día, pero… gracias.

Al oír esto, el extraterrestre de repente exclamó con voz robótica:

-De nada humano. No tienes nada que temer, pues esta no es mi forma y aspecto habitual. Era sólo para camuflarme. Déjame que te lo demuestre.

Al rato, surgió una nube de polvo y rayos y, de la nada, en vez de haber un hombre con casco y armadura de metal, salió una pequeña figura verde de ojos saltones, antenas y con una pequeña tabla flotante.

-No quiero hacerte nada-dijo-sólo quiero una muestra de saliva humana. ¡Ah, por cierto, mi nombre es Coatli!

-Encantado de conocerte-respondió Javi.

-¡Cuidado que te caes!

-¿Pero qué dices? Si estoy bien puesto…!Aaahhh!-dijo Javi al caerse.

Jo, ¡nunca nos cree nadie  con las predicciones de futuro!-dijo disgustado Coatli.

-Yo te creo. ! Me has advertido y… has acertado! – dijo Javi.

-¡Gracias!-dijo Coatli-¿Podemos ser amigos?

-¡Claro!-dijo Javi.

¡Yuupiiiiiii! Pero con la condición de que no me vea nadie.

-Prometido.

Y así, los dos fueron grandes amigos, y Javier se las apañaba siempre para que no vieran a su amigo.

Fin

Trabajo de Samuel

La Providencia Bartolomé Leonardo de Argensola (1562–1631)

«Dime, Padre común, pues eres justo, ¿Por qué ha de permitir tu providencia Que, arrastrando prisiones la inocencia, Suba la fraude a tribunal augusto? »¿Quién da fuerzas al brazo que robusto Hace a tus leyes firme resistencia, Y que el celo, que más la reverencia, Gima a los pies del vencedor injusto? »Vemos que vibran victoriosas palmas Manos inicuas, la virtud gimiendo De triunfo en el injusto regocijo.» Esto decía yo, cuando riendo Celestial ninfa apareció, y me dijo: «¡Ciego! ¿es la tierra el centro de las almas

Trabajo de Angie.

Zurbarán.

Durante el reinado de Felipe IV la escuela española afirmó las cualidades de su estilo y definió su personalidad, gracias fundamentalmente a los grandes maestros del siglo: Velázquez, Ribera, Zurbarán y Murillo.

Los cuatro dominaron la producción pictórica de la época, eclipsando a sus contemporáneos, a los que convirtieron en deudores de sus respectivos estilos.

                                                

La principal aportación de Zurbarán a la pintura española del Barroco será el reflejo de la vida, las creencias y las aspiraciones de los ambientes monásticos, para los que el pintor realizó prácticamente toda su obra. Su estilo se mantuvo prácticamente invariable, desarrollando el naturalismo tenebrista para crear escenas cargadas de verosimilitud, en la que los santos se presentan ante el espectador de la manera más realista.

Por esta razón Zurbarán es el pintor de los hábitos.

Esta inmovilidad fue durante varias décadas el secreto de su éxito, pero terminó por condenar su carrera artística ya que el cambio de gustos en la mitad del siglo XVII y el triunfo de la pintura de Murillo harán fracasar su próspero taller.

                                          

Nació en Badajoz aunque trabajo básicamente en Sevilla. Pintor muy afamado en su momento. Sus mejores clientes fueron los conventos Sevillanos y extremeños.

Es el pintor menos europeo de los barrocos españoles, solo reconoció el arte europea a través de estampas y grabados, pero también a través de las colecciones reales.

Temas: religiosos, concretamente monacales. Se le conocía como el pintor de los frailes.−

Los aspectos que mas trabajo son: cisiones, escenas bíblicas, además cultivo otros géneros: bodegones, retratos, mitología...

Su estilo es sencillo, rechaza las composiciones complicadas, lo teatral y grandilocuente.

Zurbaran es uno de los mejores representantes del tenebrismo español, técnica en la que se mantendrá toda su vida, aunque nunca llego a los extremos de Ribera, prefiere utilizar luces mas claras.

·

     Trabajo de Javi.

Al día siguiente Javier recibió una visita muy inesperada. Aquella criatura parecía que conocía a Javier, en cambio Javier no. La criatura parecía ser un humano con un abrigo con capucha, descuelletado. Javier empezó a comprender que era inofensivo y se entero de que tenía un triste pasado.
Todo paso así:  

Al cabo de un rato empezaron a contarse su vida Javier le contó a la criatura la gran aventura que tuvo con sus amigos y le describió como era el extraterrestre que había creído haber visto .Lo cual fue muy interesante para la extraña criatura  porque la descripción del extraterrestre era idéntica a la que le podía hacer ahora mismo a la extraña criatura.

La criatura le contó a Javier que se llamaba Adolfo. Después le contó la historia tan triste que tuvo y que ahora no tiene trabajo entonces al oír eso Javier se sintió un poco mal por como estaba. Al cabo de un tiempo a Adolfo le dieron trabajo en una guardería y se hizo muy amigo de Javier. Pronto empezaron a conocerse mas a fondo y terminar una bonita historia como esta.
Trabajo de Javi.

Al día siguiente, Javier recibió una visita de lo más especial era un señor que no le había visto nunca y el señor le pregunto
- ¿Qué tal Javier?
- Javier le respondió con cara rara muy bien pero ¿Usted quien es?
- Yo soy el señor que te encontró ayer en la montaña La madre le dijo a Javier – Si Javier es el hombre tan majo que te trajo ayer de la montaña y te trajo a la clínica del Doctor Méndez
Entonces Javier le dijo a su madre: Mamá ayer en la montaña vimos a un extraterrestre que le salía una luz de la cabeza y de varias partes del cuerpo
Además tenía un traje rarísimo.
El señor se empezó a reír y le explicó a Javier que era Espeleólogo y que llevaba ese traje para ver mejor y no hacerse daño cuando descendía en las grutas tan grandes que desciende , y que su intención no era asustarles si no ayúdales porque pensaba que se habían perdido y en ese momento fue cuando tus amigos salieron corriendo y tu te caíste en la Gran Grieta , en ese mismo instante Javier se levanto y le dio un gran abrazo y le pregunto ¿te quieres venir a mi casa a comer? Y después jugamos a la Xbox 360 tengo unos juegos muy guays.
Trabajo de Nicolás.

¡Coreografía de CARNAVAL!.

Esta semana hemos decidido poner la coreografía de CARNAVAL.Hay que prácticarla en casa para que luego en las clases de Ed. Física terminemos de aprenderla. Para los que no son muy bailones ya hemos hablado que lo tienen que intentar.

¡Nos va a salir genial!.
  

¡HAPPY WEEKEND!

Romance de Rosaflorida.

En Castilla está un castillo, que se llama Rocafrida;
al castillo llaman Roca, y a la fonte llaman Frida.
El pie tenía de oro y almenas de plata fina;
entre almena y almena está una piedra zafira;
tanto relumbra de noche como el sol a mediodía.
Dentro estaba una doncella que llaman Rosaflorida;
siete condes la demandan, tres duques de Lombardía;
a todos les desdeñaba, tanta es su lozanía.
Enamoróse de Montesinos de oídas, que no de vista.
Una noche estando así, gritos da Rosaflorida;
oyérala un camarero, que en su cámara dormía.
-"¿Qu'es aquesto, mi señora? ¿Qu'es esto, Rosaflorida?
"O tenedes mal de amores, o estáis loca sandía."
-"Ni yo tengo mal de amores, ni estoy loca sandía,
"mas llevásesme estas cartas a Francia la bien guarnida;
"diéseslas a Montesinos, la cosa que yo más quería;
"dile que me venga a ver para la Pascua Florida;
"darle he siete castillos los mejores que hay en Castilla;
"y si de mí más quisiere yo mucho más le daría:
"darle he yo este mi cuerpo, el más lindo que hay en Castilla,
"si no es el de mi hermana, que de fuego sea ardida."

(Anónimo)

Grease Costume.

GIRL GREASE:

Red  skirt

shirt or white shirt sneaker

white socks

hair ties

BOY GREASE:

jeans

small white shirt

dark shoes

white socks

gomina

DIEGO VELAZQUEZ

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (Sevilla, hacia el 5 de junio de 1599 – Madrid, 6 de agosto de 1660), conocido como Diego Velázquez, fue un pintor barroco, considerado uno de los máximos exponentes de la pintura española y maestro de la pintura universal.

Pasó sus primeros años en Sevilla, donde desarrolló un estilo naturalista de iluminación tenebrista, por influencia de Caravaggio y sus seguidores. A los 24 años se trasladó a Madrid, donde fue nombrado pintor del rey Felipe IV y cuatro años después fue ascendido a pintor de cámara, el cargo más importante entre los pintores de la corte. A esta labor dedicó el resto de su vida. Su trabajo consistía en pintar retratos del rey y de su familia, así como otros cuadros destinados a decorar las mansiones reales. La presencia en la corte le permitió estudiar la colección real de pintura que, junto con las enseñanzas de su primer viaje a Italia, donde conoció tanto la pintura antigua como la que se hacía en su tiempo, fueron influencias determinantes para evolucionar a un estilo de gran luminosidad, con pinceladas rápidas y sueltas. En su madurez, a partir de 1631, pintó de esta forma grandes obras como La rendición de Breda. En su última década su estilo se hizo más esquemático y abocetado alcanzando un dominio extraordinario de la luz. Este periodo se inauguró con el Retrato del papa Inocencio X, pintado en su segundo viaje a Italia, y a él pertenecen sus dos últimas obras maestras: Las Meninas y Las hilanderas.

Su catálogo consta de unas 120 o 125 obras. El reconocimiento como pintor universal se produjo tardíamente, hacia 1850. Alcanzó su máxima fama entre1880 y 1920, coincidiendo con los pintores impresionistas franceses, para los que fue un referente. Manet se sintió maravillado con su pintura y lo calificó como «pintor de pintores» y «el más grande pintor que jamás ha existido».

La parte fundamental de sus cuadros que integraban la colección real se conserva en el Museo del Prado en Madrid.

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez fue bautizado el 6 de junio de 1599 en la Iglesia de San Pedro de Sevilla. Sobre la fecha de su nacimiento, Bardi se aventura a decir, sin dar más detalles, que probablemente nació el día anterior a su bautizo, es decir, el 5 de junio de 1599.

Fue el mayor de ocho hermanos. Sus padres fueron Joao Rodrigues da Silva, nacido en Sevilla, aunque de origen portugués (sus abuelos paternos se habían establecido en la ciudad procedentes de Oporto) y Jerónima Velázquez, también nacida en Sevilla. Se casaron en la iglesia de San Pedro el 28 de diciembre de 1597. Velázquez adoptó el apellido de su madre según la costumbre extendida en Andalucía, aunque también firmó en ocasiones «Silva Velázquez» utilizando el apellido paterno.

           La familia figuraba entre la pequeña hidalguía de la ciudad. Del padre no consta oficio, y es probable que viviese siempre de las rentas. Desde 1609, la ciudad de Sevilla comenzó a devolverle a su bisabuelo Andrés la tasa que pesaba sobre «la blanca de la carne», impuesto al consumo que sólo debían pagar los pecheros, y en 1613 comenzó a hacerse lo mismo con el padre y el abuelo. El propio Velázquez quedó exento de su pago desde que alcanzó la mayoría de edad. Sin embargo, esta exención no fue juzgada suficiente acreditación de nobleza por el Consejo de Órdenes Militares cuando en la década de los cincuenta se abrió el expediente para determinar su supuesta hidalguía, reconocida únicamente al abuelo paterno, de quien se decía que había sido tenido por tal en Portugal y Galicia.

La Sevilla en que se formó el pintor era la ciudad más rica y poblada de España, así como la más cosmopolita y abierta del Imperio. Disponía del monopolio del comercio con América y tenía una importante colonia de comerciantes flamencos e italianos. También era una sede eclesiástica de gran importancia y disponía de grandes pintores.

Su talento afloró a edad muy temprana. Recién cumplidos los diez años, según Antonio Palomino, comenzó su formación en el taller de Francisco Herrera el Viejo, pintor prestigioso en la Sevilla del siglo XVII, pero de muy mal carácter y al que el joven alumno no habría podido soportar. La estancia en el taller de Herrera, que no ha podido ser documentada, hubo de ser necesariamente muy corta, pues en octubre de 1611 Juan Rodríguez firmó la «carta de aprendizaje» de su hijo Diego con Francisco Pacheco, obligándose con él por un periodo de seis años, a contar desde diciembre de 1610, cuando pudo haber tenido lugar la incorporación efectiva al taller del que sería su suegro.

En el taller de Pacheco, pintor vinculado a los ambientes eclesiásticos e intelectuales de Sevilla, Velázquez adquirió su primera formación técnica y sus ideas estéticas. El contrato de aprendizaje fijaba las habituales condiciones de servidumbre: el joven aprendiz, instalado en la casa del maestro, debía servirle «en la dicha vuestra casa y en todo lo demás que le dixéredes e mandáredes que le sea onesto e pusible de hazer», mandatos que solían incluir moler los colores, calentar las colas, decantar los barnices, tensar los lienzos y armar bastidores entre otras obligaciones. El maestro a cambio se obligaba a dar al aprendiz comida, casa y cama, a vestirle y calzarle, y a enseñarle el «arte bien e cumplidamente según como vos lo sabéis sin le encubrir dél cosa alguna».

Trabajo de Kevin.

Trabajos del Día de la PAZ.

Al día siguiente Javier recibió una visita muy inesperada. Aquella criatura parecía que conocía a Javier, en cambio Javier no. La criatura parecía ser un humano con un abrigo con capucha, descuelletado. Javier empezó a comprender que era inofensivo y se entero de que tenía un triste pasado.
Todo paso así:  

Al cabo de un rato empezaron a contarse su vida Javier le contó a la criatura la gran aventura que tuvo con sus amigos y le describió como era el extraterrestre que había creído haber visto .Lo cual fue muy interesante para la extraña criatura  porque la descripción del extraterrestre era idéntica a la que le podía hacer ahora mismo a la extraña criatura.

La criatura le contó a Javier que se llamaba Adolfo. Después le contó la historia tan triste que tuvo y que ahora no tiene trabajo entonces al oír eso Javier se sintió un poco mal por como estaba. Al cabo de un tiempo a Adolfo le dieron trabajo en una guardería y se hizo muy amigo de Javier. Pronto empezaron a conocerse más a fondo y terminar una bonita historia como ésta.

Trabajo voluntario de Javi.